Moodle Quiz Mini-Reference

Brug når: Du vil have huller i tekst med drop-down, kort svar eller multiple choice direkte i sætningen.

Link: Moodle Docs: Embedded Answers (Cloze)

Format

{vægt:TYPE:=korrekt svar~forkert svar~forkert svar}

Typevalg

Eksempel

Hovedstaden i Danmark er {1:SHORTANSWER:=København~Århus~Odense}.

En funktion er en sammenhæng mellem en {1:MULTICHOICE:=uafhængig~afhængig} 
variabel og en {1:MULTICHOICE:=afhængig~uafhængig} variabel.

Special characters

Hvis korrekt svar indeholder } # ~ / " eller \, skal de escapes med \ foran.

Brug når: Du vil vise information, instruktioner eller medie (video/lyd) før en gruppe spørgsmål.

Link: Moodle Docs: Description

Typisk anvendelse

• Vis video/lyd som eleverne skal se/lytte før de svarer
• Fælles kontekst for flere efterfølgende spørgsmål
• Instruktioner til en sektion af quizzen

Brug når: Eleverne skal trække ord/udtryk ind i korrekte huller i en tekst.

Link: Moodle Docs: Drag and drop into text

Oprettelse

1. Skriv teksten og indsæt [[1]] for første hul, [[2]] for andet osv.
2. I "Choices" (valgmuligheder): udfyld Choice 1, Choice 2 osv. med ord/udtryk
3. Grupper: svar i samme gruppe vises med samme farve (hjælper eleven)
4. Slå "Shuffle" til så rækkefølgen blandes

Grupper

Hvis Choice 1 tilhører Gruppe 1, kan eleven kun trække svarmuligheder fra Gruppe 1 over i hul [[1]].

Eksempel

Ilt har det kemiske symbol [[1]] og vand skrives [[2]].

Choice 1: O (Gruppe 1)
Choice 2: H2O (Gruppe 2)

Brug når: Eleverne skal placere markører/labels på korrekte steder på et billede.

Link: Moodle Docs: Drag and drop markers

Video: YouTube tutorial

Forskel fra "Drag onto image"

Drag and drop markers viser IKKE foruddefinerede områder til eleven - de ser kun baggrundsbilledet og skal placere markørerne selv.

Oprettelse

1. Upload baggrundsbillede (større billeder vises max 600 x 400)
2. I "Markers": tilføj ord/labels eleven skal trække
3. I "Number" dropdown: vælg hvor mange gange markøren kan bruges (1 eller Unlimited)
4. I "Dropzones": vælg form (circle/polygon/rectangle) og placer dem på billedet
5. Drop zones kan trækkes og skaleres med musen eller defineres med koordinater

Unlimited markers

Hvis "Unlimited" er valgt, kan samme markør bruges flere gange - nyttigt hvis samme label passer på flere områder.

Brug når: Eleverne skal trække billeder eller tekst til foruddefinerede områder på et baggrundsbillede.

Link: Moodle Docs: Drag and drop onto image

Oprettelse

1. Upload baggrundsbillede
2. I "Draggable items": upload billeder ELLER skriv tekst (kan blandes)
3. I "Drop zones": vælg hvilket item der skal i hver zone
4. Klik "Refresh preview" og placer items på billedet (tilføjer koordinater automatisk)
5. Vælg evt. transparente drop zones så de ikke dækker baggrunden

Tekniske begrænsninger

• Draggable billeder max 150 x 100 pixels (større billeder skaleres automatisk)
• Husk at tilføje kort tekst-beskrivelse til billeder
• Draggable tekst kan formateres med: <sub>, <sup>, <b>, <i>, <em>, <strong>, <br/>

Anbefalede billedstørrelser

Grupper og farver

Choices i samme gruppe er farvekodet og kan kun trækkes til drop zones med samme farve.

Choices markeret som "Unlimited" kan bruges flere steder.

Problem: Når du indsætter {_0} i Parts-tekst, laves der en ballon over inputfeltet som kan dække teksten over.

Løsning

Indsæt lodret afstand mellem spørgsmålstekst og inputfelt:

<p>Beregn trykket.</p>
<div style="height: 2em;"></div>
{_0}{_u}

Answer type bestemmer hvad eleven må skrive i svarfeltet og hvordan det evalueres.

Tommelfingerregel

• Number: Kun når eleven skal skrive et enkelt tal uden beregninger
• Numeric: Når eleven må bruge +, -, *, /
• Numeric formula: Når eleven må bruge funktioner som sqrt(), sin(), cos(), log() osv.
• Algebraic: Kun når facit er et udtryk i variable (ikke et konkret tal)

Grading criterion bestemmer hvor præcist elevens svar skal være.

Regler for fejltype

Hvornår bruge hvilken

• _err (absolut fejl): Brug når svar er store tal (fx 1E12 eller større) eller når Answer type = Algebraic
• _relerr (relativ fejl): Brug når svar er almindelige størrelser (fx < 1000)

Eksempler

<!-- Absolut fejl -->
<correctness>
  <text><![CDATA[_err < 0.01]]></text>
</correctness>

<!-- Relativ fejl (2% tolerance) -->
<correctness>
  <text><![CDATA[_relerr < 0.02]]></text>
</correctness>

Problem: En ligning har to rødder (fx x₁=2 og x₂=-3), men eleven må skrive dem i vilkårlig rækkefølge.

Løsning

Brug Grading variables til at tjekke begge permutationer:

# Korrekte værdier
x1 = 2;
x2 = -3;

# Elevens svar i felt _0 og _1
aresol = 0.001;

# Tjek om _0 matcher x1 eller x2
m0x1 = (abs(_0 - x1) < aresol);
m0x2 = (abs(_0 - x2) < aresol);

# Tjek om _1 matcher x1 eller x2
m1x1 = (abs(_1 - x1) < aresol);
m1x2 = (abs(_1 - x2) < aresol);

# Accept hvis (_0=x1 OG _1=x2) ELLER (_0=x2 OG _1=x1)
okA = m0x1 && m1x2;
okB = m0x2 && m1x1;

Criterion = (okA || okB) ? 1 : 0;

Problem: Eleven skal finde 3 rødder, men må ikke få point for at gentage samme rod flere gange.

Løsning

Tjek både at svar er korrekte OG unikke:

aresol = 0.001;

# Unikhed (hver rod skal være forskellig fra de andre)
u0 = 1;
u1 = (abs(_1 - _0) > aresol*2);
u2 = (abs(_2 - _0) > aresol*2) && (abs(_2 - _1) > aresol*2);

# Matcher en af de korrekte rødder (x1, x2, x3)
m0 = (abs(_0 - x1) < aresol) || (abs(_0 - x2) < aresol) || (abs(_0 - x3) < aresol);
m1 = (abs(_1 - x1) < aresol) || (abs(_1 - x2) < aresol) || (abs(_1 - x3) < aresol);
m2 = (abs(_2 - x1) < aresol) || (abs(_2 - x2) < aresol) || (abs(_2 - x3) < aresol);

# Delpoint: hver unik og korrekt rod giver 1/3 point
Criterion = (u0*m0 + u1*m1 + u2*m2) / 3;

Inputbokse indsættes i Part's text med placeholder-koder.

Placeholder-koder

Eksempler

<!-- Én boks -->
Svar: {_0}

<!-- Én boks med enhed -->
Svar: {_0}{_u}

<!-- To bokse (fx to rødder) -->
x₁ = {_0} og x₂ = {_1}

<!-- Drop-down menu (kræver liste i Global variables) -->
# Global variables:
planets = ["Merkur", "Venus", "Jorden", "Mars"];

# Part's text:
Vælg planet: {_0:planets:MCE}

Bredde af inputfelt (jQuery)

Standard inputfelter er ofte for smalle. Indsæt dette i Part's text (i HTML-visning):

<script>
$(document).ready(function() {
  $("input.formulas_number").css("width", "300px");
});
</script>

Matematik indsættes med LaTeX mellem \( \) for inline eller \[ \] for display.

Eksempler

<!-- Inline matematik -->
Løs ligningen \( ax^2 + bx + c = 0 \).

<!-- Display matematik (centreret) -->
\[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \]

<!-- Med subscript/superscript -->
\( F_{op} = m \cdot g \)

<!-- Med enheder -->
\( g = 9.82 \text{ m/s}^2 \)

Variabel-substitution

Eksempel med substitution

# Global variables:
a = 5;

# Question text:
Beregn arealet af en cirkel med radius \( r = {a} \) cm.

Dette viser: "Beregn arealet af en cirkel med radius r = 5 cm."

Formulas er den kraftigste spørgsmålstype til matematik og fysik med tilfældige tal og auto-retting.

Link: Moodle Docs: Formulas

Workflow (anbefalet rækkefølge)

1. Question name*: Kort og søgbart navn
2. Category: Vælg den rigtige kategori
3. Tags: Indsæt tags → Enter
4. Variables → Random variables: Kun tilfældige tal/valg (ingen beregninger)
5. Variables → Global variables: Beregninger + lister
6. Main question → Question text*: Kort intro (ofte er selve opgaven i Parts)
7. Parts: Lav typisk 1 Part pr. delspørgsmål (5 point pr. Part)
8. Part 1..n: Udfyld Part's text, Answer type, Answer*, Unit, Grading criterion
9. Preview: Klik "Nyt forsøg" mange gange for at teste randomisering

Parts er delspørgsmål i et Formulas-spørgsmål. Typisk laves 1 Part pr. delspørgsmål.

Felter (i anbefalet rækkefølge)

Brug aldrig enheder i matematik-opgaver. Brug altid enheder i fysik-opgaver (med mindre enhedsløs).

Point-system

Antag Part giver 5 point og "Deduction for wrong unit" = 0.2:

• Korrekt tal + korrekt enhed → 5.0 point
• Korrekt tal + forkert/manglende enhed → 4.0 point (5 − 0.2·5)
• Forkert tal → 0 point (uanset enhed)

Begrænsning: kun én enhed per Part

Hvis en fysik-opgave har flere svar med forskellige enheder (fx hastighed i m/s og acceleration i m/s²), skal du lave separate Parts for hver.

Eksempel

<!-- Part 1: hastighed -->
Part's text: Beregn hastigheden.
<div style="height: 1em;"></div>
{_0}{_u}

Answer type: Numeric formula
Answer*: v
Unit: m/s
Grading criterion*: _relerr < 0.02

<!-- Part 2: acceleration (separat Part pga. anden enhed) -->
Part's text: Beregn accelerationen.
<div style="height: 1em;"></div>
{_0}{_u}

Answer type: Numeric formula
Answer*: a
Unit: m/s^2
Grading criterion*: _relerr < 0.02

Global variables bruges til beregninger, lister og alt andet der kræver brug af Random variables.

Regler

• Du MÅ beregne med Random variables
• Du MÅ lave lister (tal eller tekst)
• Du MÅ IKKE bruge {...}-notation (det er kun i Random variables)

Eksempler

# Beregninger
omkreds = 2*pi()*a;
facit = round(omkreds, 2);

# Lister (bemærk: sidste element medtages IKKE)
aList = [1:9];  # giver [1,2,3,4,5,6,7,8]
tall = [10:100:10];  # giver [10,20,30,...,90]

# Tekst-lister
planets = ["Merkur", "Venus", "Jorden", "Mars"];

# Pick fra liste (kræver random indeks i Random variables)
# Random variables: idx = {0:3};
planet = pick(idx, planets);

Funktioner

Random variables bruges KUN til tilfældige værdier. Ingen beregninger.

Regler

• Kun til tilfældige tal, valg, eller indeks
• Ingen beregninger (gem dem til Global variables)
• Du kan blande intervaller og enkelte værdier

Syntaks

Eksempel

# Random variables
a = {1:10};           # radius 1-10
idx = {0:3};          # indeks til planet-valg

# Global variables
omkreds = 2*pi()*a;
planets = ["Merkur", "Venus", "Jorden", "Mars"];
planet = pick(idx, planets);

Brug når: Eleverne skal matche elementer fra to lister (fx hovedstad → land, formel → navn).

Link: Moodle Docs: Matching

Oprettelse

1. Udfyld mindst 2 spørgsmål og 3 svar
2. Klik "Blanks for 3 more questions" for at tilføje flere
3. Du kan tilføje ekstra forkerte svar ved at lade Question-feltet være tomt

Eksempel

Vælg den mest almindelige filtype for hver grafiktype.

Question 1: Foto
Answer 1: JPEG

Question 2: Animation
Answer 2: GIF

Question 3: Billede med transparent baggrund
Answer 3: PNG

Brug når: Eleven skal vælge ét eller flere korrekte svar fra en liste.

Link: Moodle Docs: Multiple Choice

Felter

Svar

For hvert svar (Choice):

• Grade: -100% til 100% (typisk 100% for korrekt, 0% for forkert)
• Feedback: Kort forklaring (vises efter elevens forsøg)

Samlet feedback

• For any correct response: "Dit svar er rigtigt."
• For any partially correct response: "Dit svar er delvist rigtigt."
• For any incorrect response: "Dit svar er forkert."

Hints (flere forsøg)

Ved "Interactive with multiple tries" behaviour:

• Hint 1: Fx "Prøv igen" + mulighed for at fjerne forkerte svar
• Hint 2: Fx "Se nøje på..." + vis antal rigtige svar

Brug når: Eleverne skal trække elementer (ord, sætninger, billeder) i den rigtige rækkefølge.

Link: Moodle Docs: Ordering

Video: YouTube tutorial

Hvornår bruge

• Sorter trin i en procedure (fx "Trin i fotosyntese")
• Sorter begivenheder kronologisk
• Sorter størrelser (mindste til største)

Brug når: Eleverne skal vælge manglende ord i en tekst fra drop-down menuer.

Link: Moodle Docs: Select missing words

Oprettelse

1. Skriv teksten med manglende ord
2. Indsæt [[1]] for første manglende ord, [[2]] for andet osv.
3. Udfyld "Choice 1", "Choice 2" osv. med ordene
4. Vælg om ordet kan bruges flere gange (Unlimited) eller kun én gang

Grupper

Ord i samme gruppe har samme farve og kan kun vælges til bestemte huller.

Eksempel

En funktion er en sammenhæng mellem en [[1]] variabel og en [[2]] variabel.

Choice 1 (Gruppe 1): uafhængig, afhængig
Choice 2 (Gruppe 1): afhængig, uafhængig

Brug når: Eleven skal skrive et kort svar (ét ord, symbol eller kort tal).

Link: Moodle Docs: Short Answer

Felter

Answers

Tilføj 1 eller flere acceptable svar (varianter/stavning/synonymer):

• Answer: Det acceptable svar
• Grade: Typisk 100% for hver variant
• Feedback: Valgfri forklaring

Eksempel

Spørgsmål: Hvad er enheden for strømstyrke?

Answer 1: ampere (100%)
Answer 2: A (100%)

Brug når: Eleven skal vælge om en påstand er sand eller falsk.

Link: Moodle Docs: True/False

Felter

Feedback

• Feedback for True: Forklaring hvis eleven vælger "Sandt"
• Feedback for False: Forklaring hvis eleven vælger "Falsk"

Flere forsøg

Ved "Interactive with multiple tries" behaviour:

• Penalty for each incorrect try: Typisk 1

Hvorfor tagge?

• Søgning: Find spørgsmål hurtigt i Question Bank
• Genbrug: Andre kolleger kan finde dine spørgsmål
• Kvalitetssikring: Markér kvalitetsniveau og kilde
• Randomisering: Vælg tilfældige spørgsmål fra en tag-gruppe

Minimum-tags (brug altid)

Workflow for genbrug

1. Opret spørgsmål i dit kursus' Question Bank
2. Tag konsekvent med minimum-tags
3. Test grundigt (forhåndsvis mange gange)
4. Markér som Kval når testet og godkendt
5. Bed administrator om at flytte til fælles pulje (GYM_new)